O ABC do Comportamento: Por que meu aluno age assim?

Todo comportamento tem uma função. Na ABA, não olhamos apenas para o que o aluno fez, mas para o que aconteceu antes e depois. É o que chamamos de Protocolo ABC:

• A (Antecedente): O que aconteceu logo antes? (Ex: O professor pediu para guardar os brinquedos).

• B (Behavior/Comportamento): O que o aluno fez? (Ex: Gritou e se jogou no chão).

• C (Consequência): O que aconteceu logo depois? (Ex: O professor permitiu que ele ficasse com o brinquedo por mais 5 minutos).

Dica Prática: Ao registrar esses episódios por alguns dias, você perceberá um padrão. Se o comportamento sempre resulta em ganhar mais tempo com o objeto, a função é Acesso. Se resulta em não fazer a tarefa, a função é Fuga. Entender o "porquê" é o primeiro passo para mudar o "como".